新华日报·交汇点讯（通讯员 付钰赛 封芳）为进一步提升护理临床教学质量，着力打造高素质、专业化、“双师型”护理师资队伍，助力护理教育高质量发展。日前，南京医科大学康达学院2026年护理临床教学工作会议暨师资培训会在句容市人民医院顺利举办，来自全省20家医院100余名护理教学骨干、专任教师参会交流。

会议聚焦新时代护理教育改革趋势、临床教学痛点难点、智慧教学创新等核心议题，邀请多位省内知名高校护理教育专家、行业骨干开展专题授课与经验分享，为广大护理教师搭建高水平学习交流、研讨共进的优质平台，推动护理教学从“优质临床实践”向“优质临床教学”融合升级。

本次培训内容覆盖面广、针对性强。南京医科大学护理学院许勤教授、南京医科大学马克思主义学院、医学人文研究院张玥教授、南京中医药大学护理学院王爱红教授分别作《胜任力为导向的临床教学设计与实施》、《医学教育研究课题申报与论文撰写》、《初探数智赋能 PBL 教学及智慧课程平台建设》专题报告。来自南京医科大学第三附属医院、附属苏州医院、附属泰州人民医院、学院护理学部、句容临床医学院、常熟第二临床医学院的6位行业专家与教学骨干，围绕护理临床教学进行了专题分享，为与会教师提供了可落地、可借鉴的教学实践方案。

专题培训结束后，与会人员围绕临床教学规章制度学习、新版课程教学大纲解读、课程考核与质量评价统一、实践教学组织实施及课程教学改革等议题，组织开展了集体备课与分组讨论，凝聚教学共识、统一育人标准、细化教学举措，有效推动优质教学资源共享、教学质量同步提升。

会上，学院对优秀护理临床教师、教学管理干部、课程负责人予以表彰，并聘任了新一轮课程负责人、兼职班主任，进一步强化高质量护理育人人才支撑。

学院表示，将进一步推动护理教育改革，坚持以“同建一门课、同写一本书、同管一基地、同育一方人”为目标，深化院校协同、产教融合育人模式，全力培育更多适应健康中国建设需求、医德高尚、技术精湛、素养全面的高素质专业化护理人才，为医疗卫生事业高质量发展注入源源不断的新生力量。