复旦大学文科图书馆四楼阅览室。

在大学，你去得最多的地方是哪里？很多人会给出同一个答案——图书馆。

“复旦大学图书馆从诞生时起就以服务师生阅读、引领青年学生成长为己任。”复旦大学图书馆馆长陈引驰说，我们坚持将“三全育人”深度融入图书馆日常服务与馆藏资源开发中，重点开展特色育人实践和文化品牌活动，持续推进书香润心，深化文化引领。

自1918年成立戊午阅书社起，复旦大学图书馆已走过百年历程，成为一个不断“生长”的有机体。复旦大学图书馆馆舍、资源和服务不断丰富——文科馆、理科馆、医科馆、江湾馆、古籍部和张江服务点纸本文献约632万册；毅公书屋、望道书屋、韩伦中校捐赠延安鲁艺版画展厅等形成了时间跨度大、类型多样、主题丰富的红色专题特藏体系，“福庆讲堂”“旦旦悦读”等一系列活动让阅读成为可以交流、碰撞的校园生活……

复旦大学图书馆古籍书柜。

若说复旦大学图书馆是一个不断“生长”的有机体，那么这些历经岁月沉淀的古籍特藏便是它最深的地基，虽不显于外，却支撑着百年文脉的每一次向上拔节。复旦大学图书馆是国内重要的古籍收藏机构之一，馆藏中文线装古籍40余万册，其中善本7000余种6万余册。“数据库、新书都可以用经费购买。但沉淀下来的古籍、特色馆藏，多少钱都买不来。”陈引驰说。

这些古籍的价值不仅在于收藏，更在于传承。让它们真正传之后世，除了保存条件与修复技艺，纸张本身的寿命同样是关键因素。

开化纸曾是明清时期颇为名贵的书籍用纸，清同治后制作技艺传承中断。近年来，在中国科学院士杨玉良带领下，复旦跨学科团队明确了其起源、造纸工艺、植物原料和纤维特性，将其成功“复活”，纸张保存寿命可达千年以上。“一册古籍经历数百年流传至今，本身就建立了一种不同于现代快节奏生活的时间尺度。保护古籍需要面对不可再生的文化遗产，我们要求学生在每一次判断和操作中保持严谨、耐心和克制。”复旦大学中华古籍保护研究院常务副院长杨光辉解释。据介绍，复旦大学录取通知书所用的开化纸，正是这项跨学科合作的成果。

复旦大学图书馆特藏中心。

于故纸堆中燃新火，于探新路上育新人。2021年，复旦大学特藏中心发起“故纸探新”开放课题项目，吸引了众多学生参与。复旦大学图书馆特藏部主任张春梅介绍，该项目面向全校师生和研究人员开放，特藏中心遴选20余项主题作为推荐资源，同时鼓励参与者围绕馆藏资源自主选题申报。项目的持续开展让特藏资源更多地从书库和阅览室走向了教学课堂与科学研究的视野中。

古籍修复教师演示如何制作古籍函套。

复旦大学图书馆自2017年开始有目标、有计划地整合和建设红色专题特藏，通过捐赠、采购、收集等方式，形成时间跨度大、类型多样、主题丰富的红色专题特藏体系。走进望道书屋，首先映入眼帘的是书桌上摆放的《共产党宣言》和那盏绿色的旧台灯。张春梅介绍，望道书屋最核心的馆藏为复旦大学老校长陈望道翻译的《共产党宣言》，有1926年和1927年两个较为早期的版本。书柜里一套精装《鲁迅全集》是1938年的第一版，数量非常少，精装本就更少了，陈望道校长历经千难才收集到。1963年，陈望道首次向图书馆捐赠44册图书。他去世后，家属遵照遗嘱，将2279册图书连同他生前用过的书柜一并捐出。

进入数字化时代，复旦大学图书馆建设了“陈毅专题数据平台”，以馆藏陈毅元帅家属捐赠文献为基础，对陈毅元帅相关主题的各类资源进行全面收集整理、揭示发布，力图建成资料完整、类型丰富的名人专题数据平台。学校还将韩伦中校捐赠延安鲁艺版画实体展览“搬”上云端，精心打造了360度全景在线展览。

而今，更多的学生正从图书馆的受益者变为图书馆的建设者，他们担任红色特藏志愿讲解员，在讲述陈毅元帅的革命历程、陈望道老校长追寻真理的故事、韩伦中校版画背后的抗战历史中，深化着对红色文化的理解与认同。

在复旦大学图书馆，学生不只是读者，也可以成为文化的创造者。2022年底，图书馆跨部门成立复圕文创工作坊，把创造的权利交给学生：从创意、命名、草图到制作、宣传，全流程由学生主导；图书馆还与学生签订《知识产权授权书》，明确著作权归学生本人所有，鼓励学生敢想敢试……

“图书馆是文化育人的现场，是青年思想的‘第二课堂’。”陈引驰说，“一个青年在图书馆里度过的时光，会深刻地塑造他的一生。”

来源丨中国文化报

图片丨汪思佳、周天予、复旦大学